წინსვლის დაგეგმვა ჩემი საყვარელი სათამაშოა. კალენდარული გეგმა თემატური კვირეული "ჩემი საყვარელი სათამაშოები" (უმცროსი ჯგუფი). საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

"საბავშვო ბაღი "ზღაპარი" ნადიმში"

MDOU "საბავშვო ბაღი "ზღაპარი"

კალენდარულ-თემატური დაგეგმარება შუა ჯგუფში

თემა: „თამაშის კვირა. სათამაშოების სამყარო სიხარულია!

შემდგენელი: მასწავლებელი მოროზიუკ იულია ანატოლიევნა

კვირის თემა:თამაშის კვირა "სათამაშოების სამყარო სიხარულია"

სამიზნე:გააფართოვეთ ინტერესი სხვადასხვა ტიპის თამაშების მიმართ, ცოდნა თამაშებისა და სათამაშოების შესახებ, იწვევთ სიხარულს. გარე თამაშების ჩატარება, ბავშვების ასაკობრივი მახასიათებლების გათვალისწინებით, სათამაშო აღჭურვილობის, სახელმძღვანელოების, ხელსაწყოების და მასალების გამოყენება, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვთა სათამაშო აქტივობების გააქტიურებას. მშობლების მოწვევა კვირეულში აქტიური მონაწილეობისთვის, ბავშვის სახლის თამაშის განვითარების პირობების შექმნა.

ფინალური ღონისძიება: C/R თამაში "სათამაშოების მაღაზია"

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია							მშობლებთან მუშაობა

			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა	P R SK HE F	ბავშვების მიღება. U / G. თამაში M / P "გამოსახეთ სათამაშო-თოჯინა, მანქანა, ბურთი." საუბარი ბავშვებთან თემაზე "სათამაშოები" - განავითარეთ მეტყველება, ცოდნა. დ / I "გამოიცანი სათამაშო აღწერილობიდან" - აზროვნების, მეხსიერების განვითარებისთვის.	სმენის განვითარებაზე მუშაობა, ბგერების სწორ გამოთქმაზე ყურადღების გამახვილება დ/ი „გაასწორე ოხრახუში“ (იარიკი, ილია, დენისკა) შეღებვა თემაზე. (ანტონი, ანა) - ხატვის უნარი.	სიტუაციური საუბარი „ჩემი სათამაშოები და რას ვგრძნობ მათ მიმართ“ - ვავითარებთ მეტყველებას, ვავითარებთ მზრუნველობას. შრომა - სათამაშოები ადგილებზე, ნივთების მოწესრიგების უნარი.		სურათები სათამაშოების გამოსახულებით. სათამაშოები. საღებარი წიგნები, ფანქრები.	გააცანით მშობლებს კვირის თემა. თამაშები.
			1 შემეცნება. გარემომცველი სამყაროს გაცნობა. თემა: „სათამაშოები განსხვავებულია“ მიზანი: გამოავლინოს ბავშვების ცოდნა სათამაშოების შესახებ და რა მასალისგან არის ისინი დამზადებული (ქსოვილი, რეზინი, პლასტმასი, ხე), თვისებების განსაზღვრა (რბილი, მყარი, ფუმფულა) განუვითაროს ცნობისმოყვარეობა, აზროვნება, მეტყველება. . 2 ფიზიკური განვითარება. Ფიზიკური ვარჯიში. გვერდი 12 No30 თემა: „სირბილი ნაბიჯით“ მიზანი: გაიმეორეთ სიარული დავალებით, სირბილი ნაბიჯით, ვარჯიში წინ ხტომაში.
	ფეხით		თოვლში ნაკვალევის ყურება. ბილიკზე ამოიცნობთ ვის ეკუთვნის, განავითარეთ დაკვირვება, ცოდნა. P / I "შაგი ძაღლი" - გაშვებული სიგნალზე. M/P "იპოვე სათამაშო" - ნავიგაცია სივრცეში.	ივარჯიშეთ სამიზნეზე თოვლის ბურთის სროლაში, განავითარეთ თვალი და სროლის ძალა (მატვეი, დენისკა, ქსიუშა, ანა). ასწავლეთ თოვლის ბურთის დამზადება (დიმა, რუსლან, მილანია).		ჯანსაღი ცხოვრების წესის მუშაობა „სწორი სუნთქვა ქუჩაში“ შრომა- ნიჩბიანი თოვლი ხეებს ნიჩბით.	მოსახსნელი მასალა. სამიზნე.
			T.S. Shorygin-ის მოთხრობის წაკითხვა "როგორ გაიქცნენ სათამაშოები მაშასგან" - განავითარეთ მსჯელობის უნარი, რეაგირება პრობლემურ სიტუაციაზე.	შეღებეთ სათამაშო ნიმუშის მიხედვით. ივარჯიშეთ ფერების სწორი შერჩევით, ფრთხილად შეღებეთ.(მატვეი, ილია)		თამაშის სიტუაცია "მოდით, პინოქიოს ვასწავლოთ დანაჩანგალი".	წიგნი T.S. Shorygin-ის მიერ. საღებარი, ფერადი სათამაშოები.
	საღამო		გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. თამაშის სავარჯიშო „დაიჭირე ბურთი ფეხის თითებით“ კ.გ.ნ. მეტყველება პ / თამაში "მაშა და თოჯინები" - რიტმულად შეასრულეთ სავარჯიშო ტექსტის მიხედვით. მოაწყეთ "სათამაშოების თეატრი" - როლების განაწილების, სათამაშოების სახელით მოქმედების უნარი.	დ / მე „მოკეცეთ სათამაშო“ - განავითარეთ აზროვნება, მოქმედება. (Timur, Dima.V,) X-T: სავარჯიშო სათამაშოების მოდელირებაში - გორგალისა და დაჭერის უნარი.(ტონია, სონია, მილანია, არტიომი, ნიკიტა)		თამაშის სიტუაცია "თოჯინა ეძებს ულამაზეს ლოგინს" არის საწოლის ფრთხილად შევსების უნარის კონსოლიდაცია.	სათამაშოები. ამოჭრილი სურათი. პლასტილინი, ფიცრები. თოჯინა.	მოიწვიე მშობლები ბავშვობიდან სათამაშო მოიტანეს. მოკლევადიანი პროექტი "ჩემი მშობლების სათამაშოები".
	ფეხით		ცქრიალა თოვლის სილამაზის ყურება, ხელოვნებიდან. განათება P / და სურვილისამებრ.	მოიწვიე ბიჭები ჰოკეის სათამაშოდ - ასწავლე თამაშის ტექნიკა. გოგონები / რ თამაში "კაფე" - თოვლიდან ღვეზელების, ნამცხვრების გამოძერწვამდე.		მუშაობა სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე "გაიმეორეთ უსაფრთხოების საფუძვლები ჰოკეის თამაშისას"

კვირის დღე, თარიღი

რეჟიმი

TOE ინტეგრაცია

მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

განვითარების გარემოს ორგანიზება

მშობლებთან მუშაობა

უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

დილა

ბავშვების მიღება. U / G თამაში m / n "Ball" - შეასრულეთ მოძრაობა ტექსტის ქვეშ. განვიხილოთ სათამაშოები პროექტის მიხედვით ”ჩემი მშობლების სათამაშოები - ინტერესის, პატივისცემის განვითარება. P / G "ერთი თოჯინა, ორი მანქანა" - თავის მხრივ მოხრილი.

სავარჯიშო მრავალსაფეხურიანი ინსტრუქციებით „მიაკვლევინეთ მატრიოშკას ფანქრით“ (დანიელი, ტიმური, სემიონი) ივარჯიშეთ ბურთის ერთმანეთზე სროლაში (ილია, მატვეი, ანტონი, ანა)

თამაშის დავალება "ყურადღებით მოუსმინე - ყურადღებით გაასუფთავე"

სათამაშოების გამოფენა. სურათები "სათამაშოების" ბურთების გამოსახულებით.

მიიღეთ სათამაშოები მშობლებისგან ბავშვობიდან პროექტზე "მშობელთა სათამაშოები"

1 კოგნიტური განვითარება. FEMP იხილეთ I.A. Pomoraeva გვერდი 7 No2. თემა: „ვასწავლოთ ბურატინოს 4-მდე დათვლა“ მიზანი: გავამყაროთ 4-ის ფარგლებში დათვლის უნარი, გავაცნოთ რიცხვის რიგითი მნიშვნელობა, ვისწავლოთ პასუხის გაცემა კითხვებზე „რამდენი?“ "Რომელი?" "Რომელი ადგილი?" ნაცნობი გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და დასახელების უნარის ვარჯიში. 2 ქუდი. ესთეტი. განვითარება. მუსიკა. თემა: ცეკვა "ჩექმები", "თოჯინა დათვი"

ფეხით

მოზარდების მუშაობის ზედამხედველობა. დამლაგებლის მუშაობის, მისი მოქმედებების შესახებ წარმოდგენის შესაქმნელად. P / I "მგელი და კურდღელი" - ხტომა ორ ფეხზე, რეაგირება სიგნალზე. M / P "ტრასიდან ტრასამდე" - გადაადგილება ზუსტად ერთმანეთის მიყოლებით.

ივარჯიშეთ ხტუნვა ორ ფეხზე საჭესთან. (ილია, კსიუშა, ტიმური, სემიონი).

C/R თამაში "ტაქსი" - განავითარეთ თამაშის უნარი, ნავიგაცია სივრცეში.

შრომა - თოჯინების სლაიდის აგება, თოვლს ნიჩბით დარტყმა. ექსპერიმენტი. "თოვლის თვისებები და თვისებები"

მოსახსნელი მასალა. ატრიბუტები s/r თამაშზე. კომპლექტი ექსპერიმენტებისთვის.

დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN

გამოცანები თემაზე "სათამაშოები" - აზროვნების, მეტყველების განვითარება.

განავითარეთ საკეტში ნივთების აკურატულად დაკეცვის უნარი. (სემიონი, ტიმური, ილია)

თამაშის სიტუაცია "მოდით ვასწავლოთ თოჯინას როგორ დაიბანოს ხელები სწორად"

გამოცანების ბარათის ფაილი.

საღამო

F P R HE SC

გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. კ.გ.ნ. დ / მე „დაასახელე სათამაშოები ჩვენს ჯგუფში“ ნავიგაცია სივრცეში, მეტყველების განვითარება. P / I "Stop signal" - ყურადღების განვითარებაზე, რეაქციის სიჩქარეზე. თამაშის სავარჯიშო "მაიმუნები" - გაიმეორეთ სახის გამომეტყველების შემდეგ.

თამაშის სავარჯიშო "სად?" "სად?" - ისწავლეთ წინადადებების გამოყენება "On" "In" "Under" მეტყველებაში (დიმა, ქსიუშა, რიტა).

ივარჯიშეთ მაკრატლით მოქმედების უნარში, მოჭრილი ზოლები. (მატვეი, ტიმური, ქსიუშა)

გაკვეთილი ზრდილობისა და ეტიკეტის შესახებ. "ისინი გაძლევენ სათამაშოს, შენ აძლევ" - კომუნიკაციის სიტუაცია და ცემა.

აღჭურვილობა გამკვრივებისთვის. სათამაშოები. მაკრატელი, ფერადი ქაღალდი.

კონსულტაცია "რა თამაშები, სათამაშოები სჭირდებათ ამ ასაკის ბავშვებს"

ფეხით

ყურადღება მიაქციეთ გამვლელების ჩაცმულობას – განავითარეთ მეტყველება, დაკვირვება. თამაშები ბავშვებისთვის.

Ინდივიდუალური. საუბარი სემიონთან ქუჩაში ქცევის ნორმების შესახებ.

შრომა - წაახალისოს ნიჩბებიდან თოვლის ჩამორთმევა და ჩანთაში ჩაყრა.

მოსახსნელი მასალა.

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია	მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით						განვითარების გარემოს ორგანიზება		მშობლებთან მუშაობა
			უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა				საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა		ბავშვების მიღება. U / G თამაში M / P "ვის აქვს სათამაშო?" - ყურადღება. საუბარი ბავშვებთან „სათამაშოები სახლში? - განუვითარდეთ მოთხრობის უნარები. დ / მე "რა გაქრა?" - მეხსიერების, მეტყველების განვითარებაზე.	D/I "დაწყვილებული სურათები" - შეადარე და იპოვე იგივე. (ქსიუშა, რიტა) გააუმჯობესე სათამაშოების ნახატის თვალყურის დევნების უნარი. (ილია, ანტოშა, იარიკი)		სიტუაციური საუბარი "დათვს ვასწავლოთ თავაზიანი სიტყვების თქმა"		სათამაშოები. Სამაგიდო თამაშები. შაბლონები. ფერადი ფანქრები.		გასაუბრება მშობლების მოთხოვნით.
			მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მუსიკა. თემა: „მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა“. 2 მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. ნახატი. იხილეთ T.S. Komarova გვ.56 No 28. თემა: „პატარა ჯუჯა“ მიზანი: ასწავლოს ნახატზე გადმოსცეს პატარა კაცის გამოსახულება - ტყის ჯუჯა, რომელიც ქმნის სურათს მარტივი ნაწილებისგან: მრგვალი თავი, კონუსი. - ფორმის პერანგი, სამკუთხა ქუდი, სწორი მკლავები, სიდიდის თანაფარდობის დაკვირვებისას გამარტივებული ფორმით. გააძლიერეთ ხატვის უნარი საღებავებით და ფუნჯით. იწვევენ დასრულებული სამუშაოს ფიგურალურ შეფასებას.
	ფეხით		თოვლის ყურება. ყურადღება მიაქციეთ ფიფქების ცვენას.ლექსის კითხვა. "თოვლი დაეცა" P / I "ფიფქები და ქარი" - შეასრულეთ მოძრაობები მოცემული მიმართულებით. M / P "ჩვენ ასე ვაკეთებთ"	თამაშის სავარჯიშო "ხიდზე" - სიარული ამაღლებულ ზედაპირზე, ნახევრად მოხრილ ფეხებზე ხტუნვა. (საიდა, რიტა, დიმა.ვ, კირილი)	ექსპერიმენტი "თოვლი და წყალი" - თოვლის თვისებებისა და თვისებების გარკვევა. შრომა - გაასუფთავეთ სკამი.			მოსახსნელი მასალა. ჩამოსხმული წყალი, თასი.
	დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN		მოთხრობის კითხვა – ზღაპრები „სათამაშოები და მოხუცი ქალები“ – კითხვა დისკუსიით.	განივითარეთ ნივთების სწორად მოთავსების უნარი. (ნიკიტა, ილია, ანტოშა)	დასვენება ძილის წინ. მუსიკალური კომპოზიციის მოსმენა.			Წიგნი. CD მუსიკალური კომპოზიციით.		შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.
	საღამო		გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. კ.გ.ნ. ხალხური თამაში "ბატები-ბატები" - უპასუხეთ სიტყვიერად, გაშვებული სიგნალის საპასუხოდ. მოაწყეთ თამაში "გარდაქმნების ლაბორატორია" - ვავითარებთ და ვსწავლობთ. C/R თამაში "სილამაზის სალონი" - განავითარეთ თამაშის უნარები. Გაზრდა. მეგობრული ურთიერთობა	D / I "დაშლა ზომით" - განმარტეთ ობიექტების ზომის იდეა. (ტიმური, იარიკი) სავარჯიშო საგნების განმასხვავებელი ნიშნების სწორად დასასახელებლად. (რიტა, სონია, მაშა)	ჩვენ ვაგრძელებთ ბავშვებს ერთობლივი თამაშის წესების სწავლებას. ჩვენ ვავითარებთ მეგობრობას, ერთმანეთთან მოლაპარაკების უნარს.			ინვენტარი თამაშის ნივთები, სათამაშოები. ატრიბუტები s/r თამაშზე. დიდაქტიკური სათამაშოები.		მოიწვიე მშობლები - გოგონები, რომ მოიტანონ თოჯინები პროექტისთვის ”თოჯინები განსხვავებულია.
	ფეხით		საღამოს ცის ყურება. მონიშნეთ დღის დრო. P / I "თოვლის კარუსელი" - დაეთანხმა ძრავის ტექსტს.	განავითარეთ კუბებზე გადახტომის უნარი. (მატვეი, დენისკა, ანია, რიტა)	მუშაობა სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე "საღამოს სასეირნოდ ყოფნის წესების დაფიქსირება"			მოსახსნელი მასალა.

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია	მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით					განვითარების გარემოს ორგანიზება		მშობლებთან მუშაობა
			უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა			საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა		ბავშვების მიღება. უ/გ. თამაში M/P "გაატარეთ სათამაშო" - რეაქციის სიჩქარეზე. მონიშნეთ ამინდის მდგომარეობა ბავშვებთან ერთად. D / I "თოჯინა" - ვისწავლოთ სათამაშოს აღწერა, აღზრდა. მზრუნველი დამოკიდებულება. პ / ტანმოვარჯიშე "ერთი მანქანა, ორი ოხრახუში"	ივარჯიშეთ საიდა, მატვეი, არტიომი ობიექტების სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით კლასიფიკაციაში.	თამაშის სიტუაცია "რა არის კარგი და რა არის ცუდი" - ელემენტარული იდეების ჩამოყალიბება.		ბუნების კალენდარი. თოჯინა. საგნის სურათები.		კონსულტაცია "სასარგებლო და მავნე სათამაშოები"
			1 მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მოდელირება. იხილეთ T.S. Komarova. თემა: „სათამაშოების გამოძერწვა გეგმის მიხედვით“ მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს აირჩიონ სათამაშო, რომლის ჩამოყალიბებაც სურთ. ფორმის გადაცემის უნარის კონსოლიდაცია მოდელირების სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით. განავითარეთ წარმოსახვა. 2 ფიზიკური აღზრდა (ქუჩაში) იხილეთ გვერდი 12 გაკვეთილი 30 თემა: „ბურთის წინ გადაგდება“ მიზანი: ბურთის წინ გადაგდება, ნაბიჯით სირბილი, ხტუნვაში ვარჯიში.
	ფეხით	P R F HE SC	ფრინველებზე დაკვირვება. ისწავლეთ ფრინველთა აგებულების დამახასიათებელი ნიშნების შემჩნევა სახელწოდება ლექსის კითხვა. "Snegiryok" P / I "ჩიტები და მანქანა" - აწარმოე ორიენტი. Კოსმოსში. M/P "დაფრინავს არ დაფრინავს" - ყურადღების მიქცევა.	ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი მიმართულების შეცვლით. (არინა, რიტა, მატვეი, ანა) H-T: დახატეთ ფიგურები. - თოვლში, ჯოხით გამოსახვის უნარი. (ტონია, სონია, მანია)	შესთავაზეთ ჩიტების კვება - ჩაასხით პურის ნამსხვრევები მიმწოდებელში. ჩვენ ვავითარებთ მზრუნველობას.		მოსახსნელი მასალა. Სპორტული აღჭურვილობა.
	დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN		ექსპერიმენტული აქტივობა. "რა და რა შეიძლება იქცეს" - განავითარეთ აზროვნება, დასკვნების გამოტანის უნარი.	თამაშის დავალება "ჩვენ ვართ ჯგუფის მფლობელები - თითოეულ სათამაშოს თავისი ადგილი აქვს"	თამაშის სიტუაცია "მოდით ვაჩვენოთ პინოქიოს, როგორ გამოვიყენოთ დანაჩანგალი"		ნივთები ექსპერიმენტებისთვის.		შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.
	საღამო	F P R CK HE	გაღვიძების ტანვარჯიში. გამკვრივება. კ.გ.ნ. მოაწყვეთ თამაში "სათამაშოების მუზეუმი" - განავითარეთ თამაშის უნარი, სათამაშოების აღწერის უნარი შემოგვთავაზეთ ზღაპრის დრამატიზაცია "კატის სახლი" მუსიკალური თამაში "სკამი" - რეაქციის სიჩქარისთვის.	მუშაობა ZKR-ზე. ბგერის "P" (Pi) სწორი გამოთქმის შესაქმნელად სემიონი, ტიმური. D / I "იპოვე სად დაიმალა სათამაშო" - ივარჯიშე წინადადებების გამოყენებაში "ON" "UNDER" "V" (მილანია, სონია, მაშა)	ჩვენ ვავითარებთ ერთმანეთის პატივისცემას "ჩვენ ვასწავლით ერთობლივი თამაშის წესებს"		სათამაშოები. ზღაპრის ატრიბუტები. ტამბური, სკამები.		მოიწვიე რამდენიმე მშობელი, რომ შეკერონ თოჯინები თოჯინების მუზეუმისთვის.
	ფეხით		სიტუაციური დაკვირვება. სახალისო თამაშები "კურდღელი ფანრიდან" - იწვევს სიხარულს და აღორძინებას.	ივარჯიშეთ ობიექტებზე გადადგომა. რუსლან, დიმა, სონია, მაშა.	ჯანსაღი ცხოვრების წესის მუშაობა "კონცეფცია არის ის, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ თოვლის აღება პირში"		მოსახსნელი მასალა. ჩირაღდანი.

კვირის დღე, თარიღი	რეჟიმი	TOE ინტეგრაცია	მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით					განვითარების გარემოს ორგანიზება		მშობლებთან მუშაობა
			უშუალოდ საგანმანათლებლო საქმიანობა			საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის მომენტებში
			ჯგუფი, ქვეჯგუფი	Ინდივიდუალური
	დილა		ბავშვების მიღება U/G თამაში M/P „გაატარეთ სათამაშო“ - თამაში ყურადღებისა და ხელის მოძრაობის სიჩქარისთვის. საუბარი ბავშვებთან - რა სათამაშოები იყიდება სათამაშოების მაღაზიაში - ვავითარებთ მეხსიერებას, ცოდნას, მეტყველებას. შედეგი: C/R "სათამაშოების მაღაზია" -სიუჟეტური თამაშის უნარის განვითარება, განათლება.მეგობრული	D / I "ერთი - ბევრი" - სავარჯიშო (დიმა, სონია, რიტა) ზედსართავი სახელისა და არსებითი სახელის შეთანხმებაში "სათამაშოების" სქესში და რაოდენობაში.	სიტუაციური საუბარი "უთხარი Dunno-ს რატომ გჭირდებათ სამაგიდო თამაშები, სათამაშოები, პ/თამაშები" - ცოდნის გასავითარებლად, ახსნის უნარი.		Სათამაშო. ატრიბუტები s/r თამაშზე. Სამაგიდო თამაშები.		შეახსენეთ მშობლებს სანიტარული დღის შესახებ.
			1 მეტყველების განვითარება. ZKR იხ. V.V. გერბოვა გვერდი 46 გაკვეთილი 4. თემა: მოთხრობის შედგენა „სათამაშოები“ მიზანი: სავარჯიშო მოთხრობის შედგენაში – აღწერა. გაამდიდრე და დახვეწე ლექსიკა თემაზე. განუვითარდებათ ზოგადი და წვრილი მოტორული უნარები, მეხსიერება, აზროვნება, ყურადღება, ფონემატური პროცესები, ანალიზისა და სინთეზის პროცესები. 2 ფიზიკური განვითარება. Ფიზიკური ვარჯიში. გვერდი 12, გაკვეთილი 31. თემა: „სიარული და სირბილი მიმართულების ცვლილებით. მიზანი: ვარჯიში სიარულისა და სირბილის დროს მოძრაობის მიმართულების ცვლილებით, ბურთის მიწაზე სროლისას და ორივე ხელით დაჭერისას, გაიმეორეთ ცოცვა ოთხზე.
	ფეხით		ხის ყურება. ისწავლეთ გარეგნობის შედარებითი ანალიზის გაკეთება. P / I "არ დაარტყი სირბილს" - სირბილის ტექნიკის გაუმჯობესების მისაღწევად, კარგი პოზა M / P "იპოვე თოჯინა" სახელმძღვანელო. კოსმოსში.	გააუმჯობესე საავტომობილო აქტივობა - 10-15 სმ ხაზებს შორის სიარულისას (მატვეი, ანია, დიმა) შესთავაზეთ თოვლში ხის დახატვა - ისწავლეთ სწორი ხაზების დახატვა (ტონია, სონია)	სიტუაციური საუბარი "როგორ შეიძლება ხეების მოვლა ცივ სეზონში?" შრომა - ხეებს თოვლის ნიჩბების დათესვა შესთავაზეს.		მოსახსნელი მასალა. ხის ჩხირები სახატავად.
	დაბრუნება სეირნობიდან, ლანჩი, KGN		დ/I „ჯადოსნური ზარდახშა სათამაშოებით“ - დაასახელეთ და განსაზღვრეთ მასალა, საიდანაც მზადდება სათამაშოები.	D / I "დაასახელე სათამაშოს სიყვარულით" - გააუმჯობესე სიყვარულით საუბრის უნარი დაბოლოების შეცვლით. (რუსლან, მაშა, რიტა, ანა)	შრომა - გთავაზობთ სათამაშოების მომზადებას სარეცხისთვის. ლანჩის დროს ვამუშავებთ სუფრასთან ქცევის კულტურას.		გულმკერდი სათამაშოებით.
	საღამო			სანიტარიული დღე.
	ფეხით

ზარქუა ალენა
სასწავლო სამუშაოს დაგეგმვა კვირაში შუა ჯგუფითემაზე "სათამაშოები"

(ზე კვირა 21-დან.11.2016 - 25.11.2016)

Თემა: « სათამაშოები»

ფინალური ღონისძიება: საღამოს გართობა "Ჩემი ფავორიტი სათამაშოები» . ფინალის თარიღი Ივენთი: პარასკევი 25.11.2016წ

Ივენთი: პედაგოგები.

Დღის კვირები

ინტეგრაცია განათლება საგანმანათლებლო გარემო ჯგუფები)

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური საგანმანათლებლო

დილა: ფიზ. განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

Საუბარი: « სათამაშოები» -სახელი გაგაცანი სათამაშოები; ისწავლეთ მათი ზომით შედარება, რა მასალისგან არის დამზადებული.

ლექსის კითხვა ე.რანევა "მაგრამ სათამაშოები არ იზრდება» . დისკუსია.

თითის ტანვარჯიში « სათამაშოები» ჩურჩულის ბგერების გამოთქმა იაროსლავ Z-სთან, ალენა P-სთან, (ბარათებით სათამაშოების სურათი) . თემატური სურათების, ჟურნალების შემოწმება.

სიტუაციური საუბარი რატომ სჭირდებათ ბავშვებს სათამაშოები?» სამიზნე:

განავითარეთ ფანტაზია, მსჯელობისა და დასკვნების გამოტანის უნარი, კრეატიულობა. მოამზადეთ თემები. სურათები, ჟურნალები.

შემეცნებითი აქტივობის სათამაშო სიტუაციის შექმნა, მომზადებული: პირამიდები, კუბურები, თოჯინები, მანქანები და ა.შ. სათამაშოები.

დი,

მშობლების რჩევა "ბავშვის აღზრდა თამაშში".

მშობლების ჩართვა როლური თამაშების ატრიბუტების წარმოებაში.

მეტყველების განვითარება

ფიზიკური განვითარება

1. მეტყველების განვითარება. Თემა: « სათამაშოები» nsportal.ru› საბავშვო ბაღი›მეტყველების განვითარება›…rechi-na-temu-igrushki-v

სამიზნე: პირობების შექმნა ბავშვების შესახებ იდეების ჩამოყალიბებისთვის სათამაშოები. ზედსართავი სახელის ფორმირების უნარის პრაქტიკა; არსებითი სახელების შეხამება ზედსართავ სახელებთან სქესის, რიცხვის, რეგისტრის მიხედვით; ლექსიკის გაფართოება და სისტემატიზაცია; ასწავლეთ ბავშვებს აღწერითი ისტორიების დაწერა სათამაშოები; ვიზუალური და სმენითი მეხსიერების განვითარება.

2. ფიზიკური აღზრდა სასეირნოდ. Თემა: "ჩვენ- სათამაშოები» nsportal.ru› საბავშვო ბაღი ›ფიზიკური აღზრდა›…/fizkulturnoe-zanyatie…

სამიზნე: ბავშვების უნარ-ჩვევების გასაუმჯობესებლად ჰორიზონტალურ და დახრილ დაფაზე სიარულის, მორზე ასვლისას. საავტომობილო უნარების განვითარება იმიტაციური მოძრაობების გამოყენებით. სპორტისადმი ინტერესის გაღვივება.

ფეხით:

ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ქუდის ესთეტიკური განვითარება

ყინვების მონიტორინგი. გააგრძელეთ ბავშვების ბუნებრივი მოვლენების გაცნობა; დაკვირვების, ცნობისმოყვარეობის დამუშავება.

ნიშნები, გამონათქვამები, ანდაზები.

P/s "Ერთი ორი სამი - აჩვენე სათამაშო» , "კატა და თაგვები", სასეირნოდ ბავშვების საავტომობილო აქტივობის განვითარება. "რა ცაა". სამიზნე: ვასწავლოთ ბავშვებს ზედსართავი სახელების არჩევა მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემით, თუ როგორ გამოიყურება ცა დღეს. გაამდიდრეთ ლექსიკა, ჩამოაყალიბეთ მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა. (არინა მ, კატია ზ.)

სიტუაციური საუბარი „ქუჩა სავსეა მოულოდნელობებით. შესაძლებელია თუ არა ქუჩაში მოპოვება სათამაშოები» სამიზნე: ასწავლეთ სეირნობისას უსაფრთხო ქცევის უნარები. ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა სასეირნოდ, არჩევანის თამაშები. შებრუნებულიყურადღება ბავშვების ურთიერთობაზე, კონფლიქტური სიტუაციებიდან გამოსავალზე.

მუშაობაძილის წინ პოეზიის კითხვა A. Barto. დისკუსია. KGN. შეახსენეთ ბავშვებს, რომ ტანსაცმელი სკამებზე მოწესრიგებულად დადონ.

საღამო:

ს/რ თამაში: "ქულა სათამაშოები»

სამიზნე: გააგრძელონ თავიანთი ქმედებების კოორდინაციის უნარი პარტნიორების ქმედებებთან, დააკვირდნენ როლური ურთიერთქმედებებისა და ურთიერთობების თამაშში.

"Რა არის ჩანთაში?". სამიზნეასწავლოს ბავშვებს გამოიყენონ თავიანთი ცოდნა ფორმის შესახებ, ივარჯიშონ ობიექტების გეომეტრიულ სწორ კორელაციაში. სამაგალითო. (ულიანა კ, ალისა ნ, დიანა კ.)დი "რა, რა, რა?".

სამიზნე: ისწავლოს მოცემული საგნის, ფენომენის შესაბამისი განმარტებების შერჩევა. ვადიმ მ, კატია ზ.

შესთავაზეთ ბავშვებს საღებარი გვერდები, ტრაფარეტები თემაზე. კუთხის შევსება თხელი. ლიტერატურა მოთხრობებითა და ლექსებით თემაზე.

მომზადებული: ატრიბუტები s/r თამაშისათვის "ქულა სათამაშოები» , მოამზადე სათამაშოები, მაღაზიის ტექნიკა.

მოამზადეთ თემები. საღებარი გვერდები.

ფეხით

განაგრძეთ ბუნებაში მიმდინარე ცვლილებების მონიტორინგი. P/ და: "უყურე და გაიმეორე"მოხერხებულობის, გამძლეობის, ყურადღების განვითარება.

C/r თამაშები ბავშვების არჩევანით.

საგანმანათლებლო სამუშაოს დაგეგმვა(ზე კვირა 21-დან.11.2016 - 25.11.2016)

Თემა: « სათამაშოები»

პასუხისმგებელია ფინალის ჩატარებაზე Ივენთი: პედაგოგები.

Დღის კვირები

ინტეგრაცია განათლება- l სფეროები მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები ინტეგრაციის გათვალისწინებით საგანმანათლებლორეგიონების განვითარების ორგანიზაცია გარემობავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის (აქტივობის ცენტრები, ყველა ოთახი ჯგუფები) მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური საგანმანათლებლოაქტიურობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ბავშვების მიღება. დილის ტანვარჯიში.

Საუბარი „მომიყევი შენს ფავორიტზე სათამაშო» . დისკუსია.

გამოცანები შესახებ სათამაშოები.

დი "ერთი-ბევრი"სამიზნე: ფორმაარსებითი სახელების მრავლობითი ფორმა.

მე/წ "ჟირაფს აქვს ლაქები"დი "მე დავიწყებ და შენ გააგრძელებ" სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წინადადებების დაბოლოებების გამომუშავება. Matvey K, Sonya K. Reading "ზღაპრები კურდღლის შესახებ, ვისგანაც ისინი გაიქცნენ სათამაშოები» . დისკუსია.

დი "Გაწმენდა"- განაგრძეთ საკუთარი თავის გაწმენდის უნარის განვითარება სათამაშოებიწესრიგის შესანარჩუნებლად ჯგუფი და სახლი, განავითარეთ პატივისცემა სათამაშოები.

თემატური სურათების პრეზენტაცია. კუთხის შევსება თხელი. ლიტერატურის მოთხრობები, ლექსები, გამოცანები სათამაშოები.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა დასაქმების ცენტრებში.

დ/და, სამაგიდო თამაშები ბავშვებისთვის თემაზე.

ინდ. საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ

ინდივიდუალური საუბარი: "Რა სახის ბავშვებს ურჩევნიათ სათამაშოები?»

ინდივიდუალური საუბარი რა თამაშები უნდა ითამაშოს ბავშვთან სახლში.

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

კოგნიტური განვითარება

ქუდი-ესთეტიკური. განვითარება

1. FEMP. Თემა. გაკვეთილი 6. (E. V. Kolesnikova, გვ. 29 გაგრძელება)

სამიზნე: განაგრძეთ ცოდნის კონსოლიდაცია 1 რიცხვის შესახებ, სამკუთხედის გეომეტრიული ფიგურის შესახებ, ისწავლეთ მისი პოვნა სხვა მრავალთა შორის; ნაცნობი ობიექტების ზომით შედარების უნარის კონსოლიდაცია (დიდი, პატარა, უმცირესი, ობიექტების გაერთიანება ამის საფუძველზე; ისწავლეთ რიცხვის კორელაცია ობიექტების რაოდენობასთან; გამოცანების გამოცნობა ვიზუალურად აღქმული ინფორმაციის საფუძველზე.

2. მუსიკა. ავტორი გეგმამუსიკალური დირექტორი.

ფეხით:

ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

განაგრძეთ ხეების და ბუჩქების ყურება.

სამიზნე: ისწავლოს ხეების და ბუჩქების ამოცნობა და გარჩევა მათი დამახასიათებელი ნიშნებით.

P/s "საღებავები". მიზნები: ისწავლეთ საღებავის ფერის დამახსოვრება, მასწავლებლის სიგნალზე სწრაფად სირბილი, იყავით ყურადღებიანი; ვარჯიში სწორი მიმართულებით სირბილში გარკვეულ ადგილას. "ეს ხდება - ეს არ ხდება" (ბურთით). სამიზნე: განავითარეთ მეხსიერება, აზროვნება, რეაქციის სიჩქარე. (მატვეი კ, ალისა გ.)

სიტუაციური საუბარი

"ხარბი - კარგი თუ ცუდი". დისკუსია.

ლექსის კითხვა-I Ya.Akim "ხარბი". დისკუსია. შრომა - შეგროვებაუამრავი ნაგავი ამ ტერიტორიაზე. სამიზნე

მუშაობაძილის წინ პოეზიის კითხვა A. Barto. დისკუსია. KGN. შეახსენეთ საკუთარ თავს დღის ძილის სარგებელი.

საღამო:

ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ. მასაჟის ხალიჩაზე სიარული.

მ.პლიაცკოვსკის ლექსის კითხვა, განხილვა და დამახსოვრება

საათის მექანიზმი სათამაშო» .

ქაღალდის კონსტრუქცია - ორიგამი "თვითმფრინავი". ხელნაკეთობის შეღებვა. DI "საპირისპირო თქვი" სამიზნე: სავარჯიშო ბავშვები ანტონიმების შერჩევაში იაროსლავ Z, Dasha U, Nastya I. Klubny საათი: ჩართულია მენეჯერის გეგმა.

სამაგიდო ნაბეჭდი თამაშები

"დაწყვილებული სურათები", "დომინო", "თავსატეხები".

სამიზნე: აღზარდეთ ერთად თამაშის უნარი, დაემორჩილეთ წესებს.

შექმენით სათამაშო სიტუაცია შემეცნებითი საქმიანობისთვის, მომზადებული: დ/ი, მაგიდის თამაშები.

შეავსეთ კუთხე თხელი. ლათინური ლექსები, გამოცანები შესახებ სათამაშოები.

შეავსეთ კუთხე ბავშვების შემოქმედების მასალებით.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა დასაქმების ცენტრებში.

ფეხით

ამინდის დაკვირვება, დილის და საღამოს ამინდის შედარება. P/s "სახალისო სავარჯიშოები"- განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია.

საგანმანათლებლო სამუშაოს დაგეგმვა(ზე კვირა 21-დან.11.2016 - 25.11.2016)

Თემა: « სათამაშოები»

პასუხისმგებელია ფინალის ჩატარებაზე Ივენთი: პედაგოგები.

Დღის კვირები

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური საგანმანათლებლოაქტიურობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება ბავშვების მიღება. დილის ტანვარჯიში.

Საუბარი "Ხალხური სათამაშოები» - მივცეთ ბავშვებს წარმოდგენა ხალხზე სათამაშოებირამდენად ჰგვანან და განსხვავდებიან თანამედროვეებისგან. (დიმკოვსკაია, ბოგოროდსკი, კარგოპოლსკი, ფილიმონოვსკი სათამაშოები).

გამოცანების გამოცნობა და გამოცნობა სათამაშოები. "აღწერეთ სახელის გარეშე" სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს აღწერილობის დაწერა სათამაშოები(სოფია კ, სოფია მ, სლავა პ.)ხალხური სურათების დათვალიერება სათამაშოები: დიმკოვსკაია, ბოგოროდსკაია, კარგოპოლსკაია, ფილიმონოვსკაია სათამაშო. ხელოვნებისა და ხელოსნობის ნიმუშების გამოკვლევა და შესწავლა.

Საუბარი "დიმკოვოს შექმნის ისტორია სათამაშოები» . დისკუსია.

თემების ჩვენება. ნახატები, ხელოვნებისა და ხელნაკეთობების ილუსტრაციები.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა დასაქმების ცენტრებში.

ინდ. საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ

Კონსულტაცია „მე არ ვარ გაუმაძღარი, როგორ ვასწავლო ბავშვს გაზიარება სათამაშოები» .

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

ფიზიკური განვითარება

ქუდის ესთეტიკური განვითარება

1. ფიზიკური აღზრდა. ავტორი .

2. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ნახატი. Თემა: "დიმკოვოს ცხენი" (დიმკოვსკაიას ნახატი სათამაშოები) nsportal.ru› საბავშვო ბაღი›ხატვა›…-v-sredney-gruppe…

სამიზნე: ბავშვების უნარის განვითარება დიმკოვოს ელემენტებიდან ნიმუშის დამზადების მიზნით ფრესკები: წერტილები, სწორი ჰორიზონტალური ხაზები, წერტილები, რგოლები, წრეები, დახაზეთ ფართო ხაზები ფუნჯის გვერდით და ვიწრო ხაზები და წერტილები ფუნჯის წყობის ბოლოებით. განავითარეთ ფერის გრძნობა, ნიმუშების ფერის მიხედვით შედარების უნარი, შეარჩიეთ ყველაზე ლამაზი Dymkovo-ს ელემენტების გამოყენებით. სათამაშოები. გამოიყენეთ ფუნჯი ფრთხილად. განავითარეთ დამოუკიდებლობა და კრეატიულობა. განავითარეთ ფანტაზია, ფიგურალური აღქმა, დიალოგური მეტყველება.

ფეხით:

ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ქუდი-ესთეტიკური განვითარება განაგრძეთ სეზონური ცვლილებების დაკვირვება. სამიზნე: ცნებების ჩამოყალიბება ბუნებრივ მოვლენებზე (ყინვა, ყინვა, დღე იკლებს, ღამე დარჩენა). DI "რა შეიცვალა?" სამიზნე: ისწავლეთ მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება.

P/s "Დაჭერა, მისწრება სათამაშო» აუმჯობესებს სირბილს ერთი და სხვადასხვა მიმართულებით; შინაარსი: ბავშვები დარბიან სხვადასხვა მიმართულებით, ეწევიან ბავშვს სათამაშო.

დი "სხვა სიტყვა მოიფიქრე", გააფართოვეთ ლექსიკა. ილია რ-სთან, მატვეი კ-თან, დიანა კ-თან ერთად. ხალხური დისკუსია ნიშნები: როგორია ამინდი ნოემბერში - ასეა მაისი; ნოემბრის ღამეები ბნელდება თოვლამდე. ამოიღეთ ნიჩბები შეგროვებათოვლი სლაიდების და ყინულის ფიგურების ასაშენებლად - განაგრძეთ შრომისმოყვარეობის, უნარის აღზრდა ვიმუშაოთ ერთად და ერთად.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა საიტზე, თამაშები დისტანციური მასალით - ერთობლივი სათამაშო საქმიანობის უნარების განვითარება.

მუშაობა ძილის წინ კითხვა ჰ. ნოსოვმა "ტელეფონი". გააძლიერე ტანსაცმლის ლამაზად დასაკეცი უნარი.

საღამო:

ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ. მასაჟის ხალიჩაზე სიარული.

დრამატიზაციის თამაში რუსული ხალხური ზღაპრის მიხედვით "და ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა". სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სხვადასხვა გამოხატვის გამოყენება მეტყველების საშუალება, სახის გამომეტყველება, მოძრაობები პერსონაჟების ემოციებისა და პერსონაჟების გადმოსაცემად. განავითარეთ მეტყველების გამოხატულება, ისწავლეთ სიტყვების მკაფიოდ გამოთქმა.

DI "აშენება სათამაშო» სამიზნე: ვარჯიში აღნაგობის უნარში თქვენი საყვარელი სათამაშოს სურათიგეომეტრიული ფორმების გამოყენებით. კატია ზ, არინა მ, სოფია მ.კლუბნი საათი: ჩართულია მენეჯერის გეგმა.

სიტუაციური საუბარი – „რას ნიშნავს ანდაზა "მოძებნე მეგობარი - და თუ იპოვი - იზრუნე"? - ფორმა მორალური განათლებაბავშვები. კუთხის შევსება თხელი. ლიტერატურა მოთხრობებითა და ლექსებით თემაზე.

შექმენით სათამაშო სიტუაცია შემეცნებითი საქმიანობისთვის, მომზადებული: თამაშის ატრიბუტები - დრამატიზაცია. დიდაქტიკური და სამაგიდო თამაშები ბავშვებისთვის.

მოამზადეთ თემები. საღებარი გვერდები.

ფეხით

თოვლში ნაკვალევის დაკვირვება. DI "სად არის ტრასები?" სამიზნე: განავითარეთ დაკვირვება, ფანტაზიასამყაროს შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. P/I "ვინ წავიდა?".

საგანმანათლებლო სამუშაოს დაგეგმვა(ზე კვირა 21-დან.11.2016 - 25.11.2016)

Თემა: « სათამაშოები»

პასუხისმგებელია ფინალის ჩატარებაზე Ივენთი: პედაგოგები.

Დღის კვირები

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური საგანმანათლებლოაქტიურობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ბავშვების მიღება. დილის ტანვარჯიში.

Საუბარი "ჭკვიანი სათამაშოები» .

სამიზნე: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია თემაზე « სათამაშოები» , მიეცით იდეა "ჭკვიანი" სათამაშოები: წიგნები, სამაგიდო თამაშები, თავსატეხები, ლეგო. და ა.შ

D / და "რომელი (-th-, -th-? სათამაშოები» ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მასალების შესახებ, საიდანაც ისინი მზადდება სათამაშოები. სავარჯიშო ილია რ, კატია ზ, ულიანა კ რაოდენობრივ ანგარიშში, რიცხვთან ობიექტთა რაოდენობის შეფარდება.

დ/თამაში « სათამაშოები» . სიტუაციური საუბარი „რომ არ იყოს სათამაშოები, შემდეგ…". დისკუსია. სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს მსჯელობის პროცესში დასკვნების გამოტანა, განათლება

პატივისცემა სათამაშოები. შექმენით სათამაშო სიტუაცია ბავშვების შემეცნებითი საქმიანობისთვის, მომზადებული: დ/ი "Გაწმენდა", ლოტო, მოზაიკა და ა.შ.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა დასაქმების ცენტრებში.

ინდ. საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ

რჩევა მშობლებისთვის:

"Ერთად თამაში : უთხარით ბავშვებს უსაფრთხოების შესახებ"

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

კოგნიტური განვითარება

ქუდის ესთეტიკური განვითარება

1. უსაფრთხოება. Თემა: "საშიში ობიექტები ჩვენს ირგვლივ" nsportal.ru›…სევდიანი…bezopasnosti…2015/11/22…opasnye…

სამიზნე: შექმენით სოციალური განვითარების სიტუაცია სახიფათო ობიექტებზე ბავშვების წარმოდგენების ჩამოყალიბებისთვის და სათამაშოები. ჩამოყალიბდეს ასეთი ობიექტების გარჩევის უნარი ჯგუფი და სახლი. ხელი შეუწყოს ლოგიკური აზროვნების, მეხსიერების, სმენის ყურადღების და აღქმის განვითარებას. გამოიჩინეთ სიფრთხილე მუშაობასაშიში ნივთებით.

2. მუსიკა (მით მუზების გეგმა. მენეჯერი).

ფეხით:

ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ქუდი-ესთეტიკური განვითარება განაგრძეთ ბავშვების თვისებების გაცნობა თოვლი: მსუბუქი, ცივი, წებოვანი, თეთრი, შეუძლია მასზე კვალი დატოვოს (ობიექტის ანაბეჭდები).

P/s "იპოვე შენი მეგობარი"

ავარჯიშეთ Matvey A-ს, Alena P-ის, Ayana K.-ის შვილები ჰორიზონტალურ სამიზნეზე თოვლის ბურთების სროლაში. სამიზნე: განავითარეთ თვალი, ივარჯიშეთ სროლაში მარჯვენა და მარცხენა ხელით. თოვლის გამოცდილება. შეაგროვეთ თოვლი ჭიქაში და ჩაასხით ჯგუფი. რა დაემართა ოთახში თოვლს? შეამოწმეთ წყალი, გაითვალისწინეთ, რომ ის ჭუჭყიანია. ის შეიცავს ჭვარტლს, მტვერს, წვრილმან ობიექტებს და ა.შ. იმის ასახსნელად, რომ დაცემისას ფიფქები აგროვებს ყველაფერს, რაც იყო ჰაერში. სამუშაო არის ტერიტორიის თოვლისგან გაწმენდა. სამიზნე: აღზრდის შრომისმოყვარეობის უნარებს. ბავშვების დამოუკიდებელი ფიზიკური აქტივობა საიტზე.

ძილის წინ სამუშაო. ბუების შეთქმულების მიხედვით ისტორიის მოყოლა. მულტფილმი "ცოცხალი Სათამაშო» . დისკუსია.

საღამო:

ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ. მასაჟის ხალიჩაზე სიარული.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა დ / და: "სახლის უსაფრთხოება და უცნობი მოზრდილები"ზღაპრის მიხედვით "მგელი და შვიდი ახალგაზრდა თხა", "ცეცხლი"ნაწყვეტი ზღაპრიდან "კატის სახლს ცეცხლი გაუჩნდა". დი "შეაგროვეთ სურათი"

(სატვირთო მანქანა, თვითმფრინავი, დაწნული ზედა, თოჯინა). ვადიმ მ, როსტისლავ ზ, დაშა უ. სამიზნე: ისწავლეთ ერთი მთლიანის ნაწილების შექმნა, ყურადღების, მეხსიერების, ხელის მოტორიკის განვითარება.

დი "საშიში არა საშიში"სახიფათო ობიექტების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

დი "სად დარეკო?"ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია სხეულების შესახებ. სასწრაფო დახმარების 101.02, 03.

შესთავაზეთ ბავშვებს თემები. შეღებვა, დახატვა.

კუთხის შევსება თხელი. მოთხრობები თემაზე. შექმენით პირობები თხელი. ბავშვთა შემოქმედებითობა. დ / თამაშების გამოფენა.

დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობა დასაქმების ცენტრებში.

ფეხით

ღრუბლებზე და ღრუბლებზე დაკვირვება საღამოს ცაზე. სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს თოვლის ღრუბლების ხაზგასმა. P/I "ქარი, ყინული და ყინვა", "ვისი ნაკვალევი?".

ბავშვების დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა.

საგანმანათლებლო სამუშაოს დაგეგმვა(ზე კვირა 21-დან.11.2016 - 25.11.2016)

Თემა: « სათამაშოები»

პასუხისმგებელია ფინალის ჩატარებაზე Ივენთი: პედაგოგები.

Დღის კვირები

ჯგუფი,

ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური საგანმანათლებლოაქტიურობა რეჟიმის მომენტებში

დილა: ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

ბავშვების მიღება. დილის ტანვარჯიში.

Საუბარი "დედის დღე დღესასწაული!". დისკუსია. ბავშვების ისტორიები დედაზე. დედის შესახებ ლექსების კითხვა და სწავლა.

სიტყვების თამაში "რა არის დედაჩემი" (მოსიყვარულე, კეთილიმხიარული, ჭკვიანი) სამიზნე: დედის მიმართ კარგი დამოკიდებულების გამომუშავება.

Lisa M, Dasha U, Vika H. D/i „დათვალე სათამაშოები» სამიზნე: სავარჯიშო არსებითი სახელით რიცხვების კოორდინაციაში. (ერთი ბურთი, ორი ბურთი და ა.შ.)კითხვა და დისკუსია - გააგრძელე გაუმჯობესება

კვების კულტურა: გამოიყენეთ დანაჩანგალი სწორად; ჭამეთ ფრთხილად, შეინარჩუნეთ სწორი პოზა მაგიდასთან; თხოვნის გასაკეთებლად, მადლობა გადაუხადე. კუთხის შევსება თხელი. ლიტერატურა მოთხრობებით, ლექსებით, გამოცანები კარგი საქმეების, კარგი და ცუდი საქმეების შესახებ. ო.მ.ჟურავლევის წიგნის შესავალი „განათლებული ბავშვების ქცევის წესები“.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

ინდ. საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ

ინდ. საუბრები მშობლებთან როგორ და რა უნდა გავაკეთოთ ბავშვებთან სახლში

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

ფიზიკური განვითარება

ქუდის ესთეტიკური განვითარება

1. ფიზიკური აღზრდა. ავტორი ფიტნეს მუშაკთა გეგმა.

2. განაცხადი: Თემა: "პოსტ ბარათი დედისთვის"საიტი›…konspekt-po…v-srednei…otkrytka…mamy.html

სამიზნე: დედისთვის მისალოცი ბარათის დამზადება. შექმენით პირობები განაცხადისადმი ინტერესის განვითარებისთვის. ბავშვების უნარების კონსოლიდაცია ფურცელზე ფორმების სწორად მოწყობაში, სივრცითი აზროვნების განვითარება და ფანტაზია. გაუზარდეთ სურვილი, იზრუნოთ დედაზე, გაახაროთ იგი საკუთარი ხელით გაკეთებული საჩუქრებით.

ფეხით:

ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

კაპოტ-ესთეტიკური განვითარება გამვლელებზე დაკვირვება. სამიზნე: შებრუნებულიყურადღება გამვლელების, ბავშვების ტანსაცმელზე. მიუთითეთ ტანსაცმლის სახელი ის არის: თბილი თუ არა? რატომ? ჩამოაყალიბეთ ბავშვების იდეები სეზონური სამოსის შესახებ. დგომა სიგრძეზე ნახტომი.

სამიზნე: სავარჯიშოს სწორად შესრულების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება.

ილია რ, ვიკა ა, ულიანა კ. სიტუაციის განხილვა "დედა დაიღალა, მაგრამ გინდა თამაში?" "Რას იზავ?". "როგორ შეგვიძლია ვაწყენინოთ დედა?". აღჭურვილობის მოხსნა ადგილზე სამუშაოდ. შრომა-გაასუფთავეთ ვერანდა თოვლისგან.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა სასეირნოდ.

მუშაობაძილის წინ იუ.იაკოვლევის მოთხრობის კითხვა "Დედა". დისკუსია. KGN.

საღამო:

ველნესი ვარჯიშები ძილის შემდეგ. მასაჟის ხალიჩაზე სიარული.

ს/რ თამაში "Ოჯახი. დღესასწაული - გილოცავ დედას ". სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვები შემოქმედებითად გაამრავლონ ოჯახური ცხოვრება თამაშებში, ისწავლონ სათამაშო გარემოს მომზადება. წვლილი შეიტანეთ ჩამოყალიბებაში

ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობა, მეტყველების დიალოგური ფორმის განვითარება.

DI "გამოდი თავსატეხი" სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს გამოცანების გამოგონება საყვარელი ადამიანების შესახებ სათამაშოები, მათი აღწერის ელემენტების გამოყენებით. (ნასტია I, ალისა გ.)თვითთამაში აქტივობა: სამაგიდო თამაშები - ასწავლეთ ბავშვებს ურთიერთქმედების მოლაპარაკება, თამაშის მოქმედებების განხილვა. განავითარეთ დამოუკიდებლობა თამაშების ორგანიზებაში.

ს/რ თამაშის ატრიბუტები.

შექმენით სათამაშო სიტუაცია ბავშვების შემეცნებითი საქმიანობისთვის, მომზადებული: d/i, სამაგიდო თამაშები, ლოტო, დომინო

საყოფაცხოვრებო მუშაობა: ჩემი სათამაშოები- ხელი შეუწყოს მუშაობის კულტურას, პატივისცემას სათამაშოები.

ფეხით

მობილური თამაში "ვისაც დაუძახეს, ის იჭერს ბურთს". Დავალებები: გააცანით ბავშვებს თამაშის წესები, უთხარით რა უნდა გააკეთონ მოთამაშეებმა, როგორ მოიქცნენ სწორად სხვადასხვა სათამაშო სიტუაციებში. განავითარეთ ოსტატობა, სიზუსტე, განავითარეთ გამბედაობა, თავდაჯერებულობა.

ნატალია მანუკიანი
კალენდარული გეგმა თემატური კვირეული "ჩემი საყვარელი სათამაშოები" (უმცროსი ჯგუფი)

მეთოდოლოგიური შემუშავება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით. თქვენს ყურადღებას ვაქცევ თემატური კვირის კალენდარი"Ჩემი საყვარელი სათამაშოები"ამისთვის უმცროსი ჯგუფი. ის ასახავს ყველა განყოფილებას ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტის შესაბამისად.

დღეები კვირები

კვირის თემა: "Ჩემი საყვარელი სათამაშოები» ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისათვის განმავითარებელი გარემოს ორგანიზება

ურთიერთქმედება

მშობლებთან ერთად

ჯგუფი

ქვეჯგუფი

ორშაბათი 23.თერთმეტი. 2015 წელი დილის ფიზიკური განვითარება

კოგნიტური განვითარება ბავშვებთან საუბარი ამინდის ცვლილების შესახებ ზამთრის დასაწყისში. სამიზნე: განაგრძეთ მუშაობა ბავშვების კომუნიკაციის კულტურის აღზრდაზე. თითის თამაშები ბავშვების მოთხოვნით. სამიზნე: ასწავლეთ მასწავლებლისთვის მოძრაობების შესრულება.

დილის ტანვარჯიში. იმუშავეთ მაშა მიშასთან კულტურული და ჰიგიენური უნარების გასავითარებლად. დიდაქტიკური თამაში მეტყველების განვითარებისთვის "Რა მოხდა?". სამიზნე: ზედსართავი სახელის მქონე ნებისმიერი საგნის ამოღება (მწვანე-კიტრი, ქუდი და ა.შ.)საკულტო კონცერტის უნარები ასწავლის ბავშვებს იზრუნონ საკუთარ გარეგნობაზე. როლური თამაში "სალონი". სამიზნე: სიუჟეტის განვითარება, როლების განაწილება, ცემის უნარი. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშო კუთხეებში. მიმდინარე საკითხების განხილვა.

OOD ფიზიკური განვითარება

სოციალური-კომ-ე დრო

მეტყველების განვითარება

გვიანი განვითარება კოგნიტური განვითარება Თემაკატიას თოჯინას უყურებს. თოჯინის ჩაცმა სასეირნოდ.

მიზნები: აუხსენით ბავშვებს წარმოდგენები ტანსაცმელზე, ნივთების დანიშნულებაზე; ისწავლეთ სასეირნოდ ჩაცმის თანმიმდევრობის დამახსოვრება.

Დავალებები: ჩვენ ვასწავლით სწორად ჩაცმას, ვასწავლით პროცესში. ჩვენ ვავითარებთ ტანსაცმლის იდეაზე ნივთების მინიჭების უნარს.

დამაგრება, რათა დაიცვას გასახდელი ტანსაცმელი.

ფიზიკური განვითარება

სოციალური-კომ-ე დრო

მეტყველების განვითარება

კაპიუშონი ესთეტი. განვითარება ფიზიკური კულტურა Თემა: გაკვეთილი #12

ფეხით სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

შემეცნებითი. განვითარება

ახლად დაცემული თოვლის ყურება. სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ იდეა ზამთრის შესახებ, ესთეტიკური გამოცდილების გამოწვევა ზამთრის ბუნების სილამაზით, სეირნობის ხალისით. მუშაობა. თოვლის მოცილება საიტიდან. სამიზნე: განაგრძეთ საფხეკის, ნიჩბის გამოყენების სწავლა. FIZO-ზე მუშაობა იეგორთან ერთად, კირილის ვარჯიში ლოგინზე სიარული. სამიზნე: შეიმუშავეთ წონასწორობა, ისწავლეთ შიშის გარეშე სიარული.

მობილური თამაში "მოდი დავთოვოთ". სამიზნე: განავითარეთ ფიზიკური აქტივობა.

თამაშები დისტანციური მასალებით (პირები, საფხეკები, პანიკები.)

n/a გასეირნება ნაკადულში

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს წონასწორობის გრძნობა, მოხერხებულობა, თვალი

საღამო სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

Ასვლა. ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ.

გაღვიძების წუთები

გამკვრივების პროცედურები. ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული. ბავშვებისთვის კითხვა. უშინსკი კ.დ. "ზამთრის მოხუცი ქალის კეთრი". სამიზნე: ბავშვების ლექსიკის გასამდიდრებლად. თითების თამაში "ზამთარი". სამიზნე: განავითარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები.

იმუშავეთ არსენთან, რათა გაეცნოთ საგანს და სოციალურ გარემოს. თამაში გააკეთა "Გააკეთე ის, რაც სწორია"თამაშები მცირე ზომის განვითარებისთვის მოძრაობა: მოზაიკის ნიმუშის განლაგება.

რგოლის ვარჯიშები - ისწავლეთ რგოლის წელზე გადახვევა. განავითარეთ უნარები. თვით შეღებვა "ჭკვიანი შეღებვა"

სათამაშოები სათამაშოები ადგილზე.

მობილური თამაში "დათვთან ტყეში". სამიზნე: ისწავლეთ თამაშის წესების დაცვა, ყურადღებით მოუსმინეთ მასწავლებელს.

დღეები კვირებისაგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის რეჟიმი მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

კვირის თემა: "Ჩემი საყვარელი სათამაშოები»

მშობლებთან ერთად

ჯგუფი

ქვეჯგუფიინდივიდუალური საგანმანათლებლო აქტივობა მგრძნობიარე მომენტებში

სამშაბათი 24.11.2015 დილა ფიზიკური განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

კოგნიტური განვითარება ბავშვებთან საუბარი იმაზე, რაც მათ საინტერესო ნახეს საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე. სამიზნე: განავითარეთ დაკვირვება. დილის ტანვარჯიში. სამიზნე: სწორი პოზის ფორმირება, მოტორული უნარების განვითარება. REMP მუშაობა კირასთან, არტემთან. Თემა: "დაასახელეთ ფერები" სამიზნე: ისწავლეთ ვიზუალური გამოკვლევა ფერების ამოცნობისა და სწორად დასახელებისთვის. დიდაქტიკური თამაში "ეს ვისი სახლია?". სამიზნე: განუვითარდებათ გონებრივი შესაძლებლობები, მტკიცებულებებზე დაფუძნებული განსჯა. გაიმეორეთ ნაცნობი თითების თამაშები ბავშვებთან. როლური თამაშები ბავშვების მოთხოვნით. სამიზნე: განაგრძეთ ერთად თამაშის სწავლება, როლის აღების უნარი, თამაშის მოქმედებების შესრულების უნარი. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშო კუთხეებში. შექმენით ბავშვებისთვის მხიარული განწყობა. Ერთად თამაში.

OOD ფიზიკური განვითარება სოციალური და კომუნიკაციის განვითარება

FEMP-ის მეტყველების განვითარება. თაგვის საწოლი. Თამაში "იპოვე აღწერილობით"

მიზნები: იწვევს დიზაინისადმი ინტერესს, ისწავლე ფორმების არჩევა და მათგან პროდუქტების მოდელის მიხედვით დასაკეცი;

ისწავლეთ სწორი ობიექტის პოვნა ფერის მიხედვით (ყვითელი, წითელი, ზომის მიხედვით (დიდი, პატარა, თამაში სათამაშოები;

ვისწავლოთ სიარული და სირბილი ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, გარკვეული მიმართულებით გაქცევა, დაჭერისას განზე გასვლა.

კოგნიტური განვითარება

მეტყველების განვითარება

მხატვრული ესთეტიკური განვითარება მუსიკა. Ბატონი. მუზები Deshevovo Marsh Unm. სამიზნე: ავარჯიშებენ ბავშვებს სხვადასხვა ტიპის სიარული და წრეში სიარული, მოძრაობების შესრულება. ზევით "ყვავილი". სიმღერას მღერის "მამალი". სამიზნე: ისწავლეთ სიმღერა სიმღერის ბოლომდე. მუსიკალური თამაში "ქათამი და მამალი" სამიზნე

ფეხით სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

შემეცნებითი. განვითარება

ფრინველებზე დაკვირვება ზამთარში. სამიზნე: ზამთარში ფრინველების ცხოვრების შესახებ ცოდნის გაღრმავება, მათი დახმარების უნარისა და სურვილის განვითარება. მუშაობა: ნიჩბებით თოვლის დაწოლა, ბილიკის გაწმენდა. სამიზნე: ისწავლოს ერთად მუშაობა, მიზნების მიღწევა საერთო ძალისხმევით. აზალეასთან ერთად ლიანა მუშაობს ფიზიკურ თემაზე. ისწავლეთ ხტომა ორ ფეხზე წინ მიმავალი. გარე თამაშები "მე ვიჭერ ჩიტებს ფრენისას", "დაარტყი მიზანს". სამიზნე: ისწავლეთ სწრაფად მოქმედება სიგნალზე, გაუშვით. ერთმანეთში შეჯახების გარეშე ივარჯიშეთ სროლაში, განავითარეთ ოსტატობა. თამაშები დისტანციური მასალებით .

საღამო სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება.

Ასვლა. ტანმოვარჯიშე ძილის შემდეგ. კომ ზან. ჭუჭყიანი წყლით რეცხვის პროცესების გამკვრივება, ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული. ბავშვებისთვის კითხვა. ნ.ნოსოვი "ბორცვზე". სამიზნე: ბავშვებში სოციალურად მნიშვნელოვანი პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბება ლიტერატურული ნაწარმოებების პერსონაჟების მაგალითზე. ზარინასთან, არსენთან, მუშაობენ შრომით განათლებაზე "ვის სჭირდება". სამიზნე: ობიექტების იდეის კონსოლიდაცია და მათი გამოყენება შრომით პროცესებში.

მუსიკალური ინსტრუმენტების სურათების დათვალიერება - ბავშვებთან საუბარი "რა, რისთვის?"ნაცნობი საბავშვო სიმღერების მოსმენა. იმღერე შენი საყვარელი სიმღერები. ნახატების შეღებვა ზამთრის თემაზე. სამიზნე: ასწავლოს ბუნების სილამაზის გადმოცემა რეალობის შესაბამისად. როლური თამაში "Მე ექიმი ვარ". სამიზნე: ისწავლეთ ერთად თამაში, როლების შეცვლა, თამაშში ატრიბუტების ცოდნა.

საბავშვო თამაშები სათამაშო კუთხეებში. ისწავლეთ კარგად ზრუნვა სათამაშოები, ითამაშეთ ერთად, დაალაგეთ თამაშების შემდეგ სათამაშოები ადგილზე.

ბავშვთა დღის რეჟიმის ორგანიზების შესახებ.

კვირის თემა: "Ჩემი საყვარელი სათამაშოები» . განვითარებადი გარემოს ორგანიზება ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობებისთვის ინტერაქცია

მშობლებთან ერთად

ჯგუფი

ოთხშაბათი 25.11.2015 დილა ფიზიკური განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

კოგნიტური განვითარება საუბარი ბავშვებთან რისი კეთება მიყვარს სახლში თავისუფალ დროს?. სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს საინტერესო აქტივობების პოვნა საკუთარი თავისთვის.

დილის ტანვარჯიში. სამიზნე: ხელების სწორი პოზის, მოძრაობების კოორდინაციის, საავტომობილო უნარების განვითარება. მუშაობა კირილთან კულტურული და ჰიგიენური უნარების აღზრდაზე "სუფთა ხელები ჯანმრთელობის გასაღებია"დიდაქტიკური თამაში "ხეები და ბუჩქები" სამიზნე: ჩამოუყალიბოს ბავშვებს ხეების და ბუჩქების სილუეტების წარმოდგენის უნარი.

"მზადება სასეირნოდ"მხატვრული სიტყვის გამოყენებით როლური თამაში "ზოოპარკი". სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს გარეული ცხოველების ამოცნობა და დასახელება. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშო კუთხეებში. სამიზნე: ისწავლეთ ერთად თამაში, გაუმკლავდეთ ფრთხილად სათამაშოები.

OOD ფიზ. განვითარება

სოციალური -com განვითარება

მეტყველების განვითარება

გვიანი განვითარება ლეპკა Თემა: "ნამცხვარი"პლასტილინის წრიული მოძრაობით გადახვევის უნარის კონსოლიდაცია; გააბრტყელეთ ბურთი ხელისგულებით დაჭერით. განუვითარდებათ ძერწვის სურვილი. განაგრძეთ თქვენი სკულპტურის უნარების პრაქტიკა. პლასტილინთან ზუსტად მუშაობის უნარის კონსოლიდაცია.

ფიზიკური განვითარება

სოციალური კომის განვითარება

Თემა: გაკვეთილი #12

ავარჯიშოთ ბავშვები დავალებებით სიარული, ყურადღების განვითარება, მასწავლებლის სიგნალზე რეაქცია; ცოცვისას, მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება; წონასწორობაში. Ვარჯიში "გაბერეთ ბუშტი"

ფეხით სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

შემეცნებითი. განვითარება

მცენარეულობის დაკვირვება. სამიზნე: ზამთარში მცენარეების ცხოვრების შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბება, ბუნებისადმი პატივისცემის გამომუშავება. მუშაობა. თოვლის ნიჩბით ჭრა, ბილიკების გაწმენდა. სამიზნე: ისწავლოს ერთად მუშაობა, მიზნის მიღწევა საერთო ძალისხმევით. იმუშავეთ არტემთან, არსენთან, კირასთან FIZO-ზე. სამიზნე: მოტორული აქტივობის განვითარება, გამძლეობის გამომუშავება. გარე თამაშები "გედების ბატები". სამიზნე: გააუმჯობესე სირბილის ტექნიკა, მიაღწიე ბუნებრივ სიმარტივეს და დავალების სიზუსტეს. თამაშები დისტანციური მასალებით (ნიჩბები, ცოცხები, საფხეკები, ციგები).

p / და Rolling gingerbread man

სამიზნე: სხეულის დიდი კუნთების განვითარება, ხერხემლის განტვირთვა. შესრულებული მოძრაობებიდან კმაყოფილების გრძნობის გამოწვევა

საღამო სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

Ასვლა. ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ. გაღვიძების წუთები

გამკვრივების პროცედურები. ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული. მოაწყეთ საღამო დასვენება: სიმღერების სიმღერა, პოეზიის კითხვა, მჯდომარე ბავშვების მოზიდვა. იმუშავეთ აიდართან, არტემთან გარე სამყაროს გასაცნობად. თამაში გააკეთა „რომელიც სათამაშოები გაქრა» განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება.

სიტყვების თამაშები "ვინ იცის უფრო კეთილი და მოსიყვარულე სიტყვები".

სამიზნე: გაააქტიურეთ ბავშვების ლექსიკა. ბავშვების დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები. საღებარი გვერდები ბავშვებისთვის.

სამიზნე: ისწავლეთ ფრთხილად ხატვა ხაზის მიღმა გარეშე.

თამაში-სიტუაცია "იხვის ჭუკები მდელოზე გავიდნენ".

ბავშვების ინტონაციისა და მეტყველების უნარების განვითარება; გააცნოს ახალი ზღაპარი; ისწავლეთ პერსონაჟების სიტყვებისა და მოქმედებების მიყოლა სათამაშოები.

დღეები კვირები

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის რეჟიმი მოზრდილებისა და ბავშვების ერთობლივი აქტივობები, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით კვირის თემა: "Ჩემი საყვარელი სათამაშოები» განვითარებადი გარემოს ორგანიზება ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობებისთვის ინტერაქცია

მშობლებთან ერთად

ჯგუფი

ხუთშაბათი 26.11.2015წ. დილის ფიზიკური განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

კოგნიტური განვითარება

ბავშვებთან საუბარი სათამაშოები. სამიზნე სათამაშოები, განავითარეთ სასაუბრო მეტყველება. თითის თამაშები ბავშვების მოთხოვნით. ისწავლეთ ტექსტის მიხედვით მოძრაობების გამეორება და შესრულება. დილის ტანვარჯიში. იმუშავეთ არტემთან, აიდართან FEMP-ზე. სამიზნე: ისწავლეთ ვიზუალური გამოკვლევა ფერების ამოცნობისა და სწორად დასახელებისთვის. Სამაგიდო თამაშები "დაწყვილებული სურათები". სამიზნე: ისწავლეთ ობიექტების შედარება, მსგავსების პოვნა, ყურადღების განვითარება. როლური თამაში "ზოოპარკი". სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს განასხვავონ გარეული ცხოველები, ამოიცნონ და დაასახელონ თავიანთი ლეკვები. საბავშვო თამაშები სათამაშო კუთხეებში. ასწავლეთ ბავშვებს ერთად თამაში, ზრუნვა სათამაშოები, თამაშების შემდეგ ვისწავლოთ დასუფთავება სათამაშოები ადგილზე, წესრიგში მოყვანა.

OOD მეტყველების განვითარება

მხატვარი - ესთეტიკური. განვითარება

შემეცნებითი. განვითარების ნახაზი. Თემა: ზოლიანი პირსახოცი ტყის ცხოველებისთვის.

სწორი და ტალღოვანი ხაზების ნიმუშების დახატვა გრძელ ოთხკუთხედზე. რიტმის გრძნობის განვითარება (მონაცვლეობა ორი სამი ფერის ან განსხვავებული ხაზის ნიმუშში).

ფიზიკური განვითარება

სოციალური კომ. განვითარება

მეტყველების განვითარება მუსიკა. Ბატონი. დ. "ტაში". სამიზნე: შეასრულეთ მოძრაობები ნელა, შეასრულეთ ტაში თქვენს წინ და თქვენს უკან. უპრ-ე.ი "ტაში". მუზები და სლ მაქშანცევა. უპრ-ე.ი "მკვეთრი ფეხები"ქვეშ ნ. ნ. სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება ტექსტში. მუსიკალური თამაში "ქათამი და მამალი" სამიზნე: ისწავლეთ თამაშის სურათების ექსპრესიულად გადმოცემა მოძრაობაში.

ფეხით სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

შემეცნებითი. განვითარება

ყინვაზე დაკვირვება, ყინვა. სამიზნე: ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა ყინვაგამძლეზე, როგორც წყლის ერთ-ერთ მდგომარეობაზე.

მუშაობა: თოვლის საწოლის მშენებლობა. სამიზნე: წაახალისეთ უფროსები დასახმარებლად. კირასთან ერთად, აინური მუშაობს FIZO-ზე. სამიზნე: საგნების მანძილზე სროლის უნარების კონსოლიდაცია, თვალის განვითარება.

გარე თამაშები "ბეღურები და კატა", "ცოცხალი ლაბირინთი". სამიზნე: ისწავლეთ ნაზად ხტუნვა, მუხლებზე მოხრილი, სირბილი ერთმანეთზე დარტყმის გარეშე, განავითარეთ წონასწორობის გრძნობა, სისწრაფე, მოძრაობის სიჩქარე. საბავშვო თამაშები დისტანციური მასალით (ნიღბები გარე თამაშებისთვის, ტიხრები, ფორმები, ფანქრები.)

საღამო სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

Ასვლა. ტანმოვარჯიშე ძილის შემდეგ, წრთობის პროცედურები, გრილი წყლით რეცხვა, ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული. გააგრძელეთ სწავლება მლ ქვეჯგუფიბავშვებს დამოუკიდებლობისკენ, ასწავლეთ კოლგოტების ჩაცმა, სანდლების დამაგრება. თხელი კითხვა. ლიტერატურა. სამიზნე: ისწავლეთ ზღაპრების მოსმენა, თვალი ადევნეთ მოქმედების განვითარებას. იმუშავეთ არსენთან, კირასთან ივარჯიშეთ გრამატიკულად სწორი მეტყველება.

Საუბარი „რა სიახლეები დღეს გავიგეთ ყვავილების შესახებ, როგორ უნდა დავიცვათ ისინი“დიდაქტიკური თამაში "Ფერები" სამიზნე: ფერის დაფიქსირება. შესთავაზეთ საღებარი გვერდები. სამიზნე: ისწავლეთ შეღებვა ხაზების მიღმა გასვლის გარეშე. ღონისძიება მშობლებთან ერთად.

გასართობი თემაზე: "Ჩემი საყვარელი სათამაშოები»

პირველად უმცროსი ჯგუფი

სამიზნე: ბავშვების გასახალისებლად, აქტიურობის, დამოუკიდებლობისა და ინიციატივის გამოვლენაში.

საგანმანათლებლო დავალებები: ბავშვებში ემოციური პასუხის გაღვივება თამაშის გაკვეთილზე და მასში მონაწილეობის სურვილი.

ინტერვიუ მშობლებთან აქტუალური საკითხების განსახილველად.

მშობლებთან ერთად

ჯგუფი

პარასკევი 27.11.2015 დილა ფიზიკური განვითარება

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

კოგნიტური განვითარება საუბარი ბავშვებთან თემაზე "Ჩემი საყვარელი სათამაშო» . სამიზნე: ჩაუნერგეთ პატივისცემა სათამაშოები. დილის ტანვარჯიში. სამიზნე: ხელების სწორი პოზის, მოძრაობების კოორდინაციის, საავტომობილო უნარების განვითარება. არსენთან, ზარინასთან, კირასთან ერთად FEPM-ზე. ერთი, ბევრის კონცეფციის კონსოლიდაცია, საგნების სიმრავლის რაოდენობის მიხედვით შედარების უნარის გამომუშავება, წყვილების შექმნით. სამაგიდო დიდაქტიკური თამაშები "მოჭრილი სურათები", "მთელი და ნაჭრები". სამიზნე: ლოგიკური აზროვნების განვითარება, ბავშვების წვრთნა მისი ნაწილებიდან მთლიანი საგნის შედგენაში, ნებისყოფის, გამძლეობის გამომუშავება. როლური თამაშები ბავშვების მოთხოვნით. სამიზნე: ისწავლეთ გაერთიანება ერთობლივი თამაშები, აირჩიეთ საჭირო მასალა. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშო კუთხეებში. სამიზნე: განუვითარდეთ ინტერესი სხვადასხვა ტიპის თამაშების მიმართ, შეძლონ ერთმანეთთან ურთიერთობა.

ფიზ. განვითარება

Სოციალური განვითარება

მეტყველების განვითარება მეტყველების განვითარება. Თემა: „ს.მარშაკის ლექსის კითხვა "ბავშვები გალიაში"

Pos-th ბავშვები ცხოველების ნათელი პოეტური გამოსახულებებით და ს. მარშაკის ლექსით "ბავშვები გალიაში"

ფიზ. განვითარება

სოციალური კომის განვითარება

მეტყველების განვითარება ფიზიკური აღზრდა Თემა: გაკვეთილი #12

ავარჯიშოთ ბავშვები დავალებებით სიარული, ყურადღების განვითარება, მასწავლებლის სიგნალზე რეაქცია; ცოცვისას, მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება; წონასწორობაში.

ფეხით სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

შემეცნებითი. განვითარება ცის დაკვირვება. სამიზნე: განაგრძეთ გაცნობა სხვადასხვა ბუნებრივ მოვლენებთან, ისწავლეთ ამინდის გარჩევა, დააკავშირეთ იგი ცის მდგომარეობასთან (წმინდა, მოღრუბლული, მოღრუბლული, ღრუბლები, ღრუბლები). მუშაობა: თოვლის ნიჩბებით დალაგება, ტერიტორიის გასუფთავება თამაშებისთვის. სამიზნე: ისწავლოს ერთად მუშაობა, მიზნის მიღწევა საერთო ძალისხმევით. ეგორთან, აზალეასთან, დარინასთან ერთად ისვრის თოვლის ბურთებს ჰორიზონტალურ სამიზნეზე. სამიზნე: თვალის განვითარება.

გარე თამაშები "გიგანტები - ჯუჯები", "დაიჭირე თვითმფრინავი". სამიზნე: ასწავლეთ მონაცვლეობით სიარული პატარა და ფართო ნაბიჯებით, ისწავლეთ სწრაფად სირბილი მასწავლებლის სიგნალით, უკანმოუხედავად. საბავშვო თამაშები დისტანციური მასალით (ნიჩბები, სკუპები, თაიგულები, საკაცეები, ქაღალდის თვითმფრინავი.)

საღამო სოციალური. -კომ. განვითარება

ფიზ. განვითარება

ქუდი. -ესთეტი. განვითარება

მეტყველების განვითარება

Ასვლა. ივარჯიშეთ ძილის შემდეგ. გამკვრივების პროცედურები, ხალიჩაზე ფეხშიშველი სიარული. საღამოს ორგანიზება დასვენება: უყურე მულტფილმებს. სამიზნე: ისწავლონ ნანახის თქმა, სასაუბრო მეტყველების განვითარება. იმუშავეთ FEMP-ზე კამილიასთან, აიდართან, არსენთან ერთად, რათა განივითაროთ ობიექტების ნაკრების შედარების უნარი რაოდენობის მიხედვით, დაწყვილების გზით, გააერთიანოთ ერთი და ბევრის ასიმილაცია. გარე თამაშები "გადააგდე და დაიჭირე", "გადააგდე უფრო შორს", "Დამიჭირე". სამიზნე: განავითარეთ ოსტატობა, დამოუკიდებლობა, განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია. საღებარი გვერდები ბავშვებისთვის. სამიზნე: ისწავლეთ ფრთხილად ხატვა ხაზის მიღმა გარეშე. ბავშვების დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშო კუთხეებში. სამიზნე: ისწავლეთ ერთად თამაში, გააზიარეთ სათამაშოებითამაშების მოწესრიგების შემდეგ ჯგუფი.

საუბარი ბავშვების ქცევაზე.

მოწინავე დაგეგმვა უმცროს ჯგუფში თემაზე: სათამაშოები
24.10.2016 – 28.10.2016 წ
შედგენილია მასწავლებლის მიერ: რიბაკოვა ლ.ი.

კვირის დღე
GCD
გუნდური მუშაობა
ბავშვების თვითდეტალიზაცია
მშობლებთან მუშაობა
ფეხით

ორშაბათი
24.10.16
1. ფიზიკური აღზრდა

2. შემეცნებითი.
"მოდით სათამაშოების მაღაზიაში წავიდეთ"
მიზანი: გააცნოს ბავშვებს სათამაშოების მაღაზია. იმის გაგება, რომ სათამაშოები მზადდება სხვადასხვა მასალისგან, მოდის სხვადასხვა ზომისა და ფერის. ასწავლეთ ბავშვებს სათამაშოების მიბაძვა, გაცოცხლება. სათამაშოების მოვლის უნარ-ჩვევების გაძლიერება. (ვოლჩკოვა ვ.ნ., სტეპანოვა ნ.ვ. „კლასების შეჯამება საბავშვო ბაღის მეორე უმცროს ჯგუფში“, გვ. 321)
თამაში-სავარჯიშო "დილის მისალმება". მიზანი: კომუნიკაციის უნარის განვითარება, ჯგუფში პოზიტიური კლიმატის შექმნა.
გამოსვლები. მიზანი: ფონემატური სმენის განვითარება და მიბაძვის უნარი.
დასვენების თამაში: "მზეზე". მიზანი: გააცნოს ბავშვებს დასვენების ტექნიკა, განავითაროს წარმოსახვა.
Y/N იპოვე სათამაშო.
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს განსაზღვრონ სად არის სათამაშო სხვა ობიექტებთან მიმართებაში.
ა.ბარტოს „სათამაშოების“ კითხვა. მიზანი: გააგრძელოს გაცნობა ა.ბარტოს მოღვაწეობასთან.
შრომით განათლებაზე მუშაობა: დაეხმარეთ მასწავლებელს სათამაშოების რეცხვაში. მიზანი: ჩამოუყალიბდეს სურვილი, დაეხმარონ უფროსებს, შეინარჩუნონ ჯგუფის წესრიგი და სისუფთავე.
აწმყო პირობების შექმნა. თამაშები "დომინოს სათამაშოები". მიზანი: მიზანი: ბავშვების უნარის კონსოლიდაცია, დაიცვას თამაშის წესები, განავითაროს ყურადღება.

როლური თამაში "ჩვენს ბაღში კარგია"
მიზნები: თამაშის სიუჟეტების და თამაშის მოქმედებების განვითარების სტიმულირება; გაამდიდრე თამაშების სიუჟეტი საბავშვო ბაღის თემაზე.
ბავშვების დამოუკიდებელი შემოქმედების პირობების შექმნა - შესთავაზეთ ფურცლები, ფანქრები, ფლომასტერები, ტრაფარეტები. მიზანი: ხატვისადმი ინტერესის განვითარება, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.
შაბათ-კვირას მშობლებთან ინდივიდუალური საუბრები ბავშვების ჯანმრთელობის შესახებ.

№ 29
მეთვალყურეობა დამლაგებლის მუშაობაზე.

სამშაბათი
25.10.16

1.მუსიკალური

2. FEMP
რაოდენობა: ამდენი. მიზანი: ისწავლოს ობიექტების ერთი ჯგუფის შედარება მეორეზე, თანმიმდევრულად გადაანაწილოს ერთი ობიექტი მეორეზე; ჯგუფში შემავალი ობიექტების რაოდენობის მიხედვით განასხვავონ თანასწორობა და უტოლობა (დათვლის გარეშე); განასხვავებენ მარცხენა და მარჯვენა ხელს.
(ვ.პ. ნოვიკოვა მათემატიკა საბავშვო ბაღში, გვ. 16)

ინდივიდუალური მუშაობა KHN-ის დანერგვაზე - ვსწავლობთ ნივთების კარადაში ფრთხილად შეტანას.
საუბარი იმის შესახებ, თუ როგორ სწორად მოვეპყროთ სათამაშოებს. მიზანი: საბავშვო ბაღში საგნებისადმი ფრთხილად დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
თითის თამაში "ჩვენ ერთად ვითვლით თითებს".
მიზანი: ბავშვებთან კომუნიკაციაში თითის ფორმების გამოყენების დიაპაზონის გაფართოება: ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.
სიმღერების და ლექსების გამეორება მუსიკალური ღონისძიებისთვის.
თამაშები სპორტული ინვენტარით "კინგლი".
მიზანი: ვავარჯიშოთ ბავშვები ჰორიზონტალურ სამიზნეზე (ქინძისთავზე) მცირე დიამეტრის ბურთის სროლაში მარჯვენა და მარცხენა ხელით.
მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: ა.ბარტო „მიდის, ხარი რხევა“.
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ყურადღებით მოუსმინონ ხელოვნების ნაწარმოებს, უპასუხონ კითხვებს.
წრე "ჯადოქრები". თემაა "წყალი". დანიშნულება: წყლის თვისებების დადგენა (გამჭვირვალე, უსუნო, ასხამს, მასში იხსნება ზოგიერთი ნივთიერება, აქვს წონა) - იხილეთ გრძელვადიანი გეგმა.
პირობების შექმნა როლური თამაშისთვის "სათამაშოების მაღაზია"
მიზანი: დაეხმარეთ თამაშში როლური თამაშების სპექტრის გაფართოებას, ბავშვებს ასწავლონ თამაშში საყვარელი სათამაშოების გამოყენება, თამაშის ატრიბუტების შერჩევა.
პირობების შექმნა სამაგიდო თამაშებისთვის - იპოვე და გამოიცანი ვინ სად ცხოვრობს, დიდი და პატარა. მიზანი ლოგიკური აზროვნების განვითარებაა.
დ / თამაშები თემაზე: "დაწყვილებული სურათები", "დაჭრილი სურათები". მიზანი: ლოგიკური აზროვნების განვითარება, ყურადღება.
პირობების შექმნა სამშენებლო და კონსტრუქციული თამაშებისთვის. „აშენე ავტოფარეხი მანქანისთვის“, „აშენე სახლი ცხოველებისთვის“ და ა.შ. მიზანია სივრცითი წარმოსახვის განვითარება; განუვითარდეთ საინტერესო შენობების შექმნის სურვილი, დაამარცხოთ ისინი.

წერილობითი კონსულტაცია მშობლებისთვის "როგორ ავირჩიოთ სათამაშო ბავშვისთვის"

№ 25
ფოთლების გამოკვლევა

ოთხშაბათი
26.10.16
1. მეტყველების განვითარება
”სათამაშოების აღწერა - კნუტი, ქერი, თაგვი. მიზანი: მასწავლებელთან ერთად ასწავლოს მოთხრობის შედგენა სათამაშოზე; ისწავლეთ ახალგაზრდა ცხოველების სახელის ჩამოყალიბება; ბგერის AND-ის სწორი გამოთქმის გარკვევა და კონსოლიდაცია (უშაკოვა, გვ. 20)

2. ფიზიკური კულტურა

ინდივიდუალური მუშაობა KHN-ის დანერგვაზე: ღილაკების გახსნისა და დამაგრების სწავლა.
მრგვალი ცეკვის თამაში "ჩვენ ვბუდობთ თოჯინებს." მიზანი: ჩამოვაყალიბოთ წრეში დგომის უნარი, ვისწავლოთ მუსიკაზე გადაადგილება.
ინდივიდუალური სამუშაო მეტყველების განვითარებაზე: აღწერითი მოთხრობის შედგენა სათამაშოების შესახებ. მიზანია ვასწავლოთ ბავშვებს მასწავლებლის კითხვებზე დაყრდნობით შექმნან მოკლე აღწერითი ამბავი თემაზე.
ტრავმის პრევენციაზე მუშაობა: საუბარი თემაზე „უსაფრთხოების წუთი“. მიზანი: ჯგუფში უსაფრთხო ქცევის ელემენტარული წესების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. სათამაშოების მოშორების აუცილებლობის შესახებ, რადგან შეგიძლიათ გადახვიდეთ მოუწესრიგებელ სათამაშოზე.

ილუსტრაციების განხილვა „ბავშვები თამაშობენ“ მიზანი: ხელი შეუწყოს ბავშვების მეტყველების გააქტიურებას; ისწავლეთ ნაბეჭდი მასალის ფრთხილად გამოყენება.
პირობების შექმნა სამაგიდო თამაშებისთვის „ვისი სახლი“, „დიდი პატარები“, „სეზონები“ და ა.შ. მიზანი: ლოგიკური აზროვნების განვითარება.
სპორტული თამაშები. ინვენტარი: „გადააგორეთ ბურთი“, „დაარტყი მიზანს“, გადახტე ნაკადულს“. მიზანია საავტომობილო აქტივობის განვითარება; მოძრაობის კოორდინაცია.
პირობების შექმნა როლური თამაშებისთვის: „სათამაშოების მაღაზია“, „თოჯინა დაავადდა“ და ა.შ. მიზანი: გააგრძელეთ ბავშვებს ასწავლონ თამაშებისთვის ატრიბუტების დამოუკიდებლად შერჩევა, შემცვლელი ნივთების გამოყენება; ასწავლეთ ბავშვებს დასუფთავება, სათამაშოები თავის ადგილზე;
D / I "აირჩიე წყვილი"
მიზანი: სათამაშოების სახელების დაფიქსირება, სურათებში მათი პოვნა, სმენითი აღქმის განვითარება.

ინდივიდუალური საუბრები საბავშვო ბაღში ბავშვების ცხოვრების შესახებ.

№ 22
ამინდის ყურება

ხუთშაბათი
27.10.16

1. ნახატი
ნახატი "ჩემი მეგობარი მხიარული ბურთია". მიზანი: მრგვალი ორფეროვანი საგნების დახატვა: კონტურის ნახატების შექმნა, რგოლში ხაზის დახურვა და შეღებვა, დახატული ფიგურის კონტურების გამეორება. (I.A. Lykova "წარმოსახვა საბავშვო ბაღში", გვ. 20)

2. მუსიკალური

იმუშავეთ KGN - D/-ის დანერგვაზე და „დავეხმაროთ პატარა ცხოველებს სუფრის გაშლაში“. მიზანი: გააუმჯობესოს კოვზის სწორად დაჭერის უნარი, ბოლომდე მიირთვას საკვები, გადაყლაპოს საკვები ლოყის უკან დატოვების გარეშე. გამოცანები სათამაშოების შესახებ. მიზანი: აზროვნების განვითარება.
სიმღერების გამეორება შემოდგომის დღესასწაულისთვის. მიზანია სიმღერების სიტყვების ცოდნის კონსოლიდაცია, ბავშვების მეტყველების გააქტიურება.
სურათის გამოკვლევა "ბავშვები თამაშობენ". მიზანი: ჩამოაყალიბოს სურათის განხილვის უნარი, შეამჩნიოს მცირე დეტალები.
საუბარი თემაზე: "თითოეულ სათამაშოს თავისი ადგილი აქვს"
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სათამაშოების გადაყრა
P / I "წინ სათამაშო".
მიზანი: წინსვლის ნახტომების შესრულების უნარის კონსოლიდაცია.
შემეცნებითი და კვლევითი აქტივობები ბავშვების მოთხოვნით. მიზანი: წაახალისოს ბავშვების შემეცნებითი ინტერესი.

თამაშები წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის - "მოზაიკა", "მძივები", "თავსატეხები" და ა.შ.
ბავშვების მხატვრული შემოქმედების პირობების შექმნა - შესთავაზეთ ბავშვებს ქაღალდი, ფანქრები, ტრაფარეტები. ჩვენ ვხატავთ ჩვენს საყვარელ სათამაშოებს საბავშვო ბაღში.
პირობების შექმნა სამშენებლო თამაშებისთვის "ხიდი ხარისთვის".
მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია შენობის დიზაინერის დეტალების შესახებ, განასახიეროს მათი გეგმა მშენებლობაში.
დამოუკიდებელი თამაშები ფიზიკური კულტურის აღჭურვილობით. მიზანი: ხელი შეუწყოს ფიზიკური აქტივობის განვითარებას.
D / I "გაარკვიე ვინ დარეკა."
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ხმით ამოიცნონ თანატოლები, ზუსტად შეასრულონ თამაშის მოქმედებები.
როლური თამაში: „ოჯახი: კატიას თოჯინას დავაძინებთ“. მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სათამაშო მოქმედებების შესრულება როლის შესაბამისად.
ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან ბავშვების თავისებურებების შესახებ; ბავშვთა ჯანმრთელობის შესახებ და ა.შ.
განაგრძეთ მშობლებთან მუშაობა გრიპის და SARS-ის პროფილაქტიკაზე
№ 21
ბუნებაში შემოდგომის ცვლილებების დაკვირვება

პარასკევი
28.10.16
1. განაცხადი
"საჰაერო ბუშტები" მიზანი: ასწავლოს, თუ როგორ უნდა განლაგდეს მზა ფორმები ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე, ფრთხილად გამყაროთ; განუვითარდებათ ფორმისა და რიტმის გრძნობა.
(Lykova I.A. "ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში. უმცროსი ჯგუფი", გვ. 22)

2. ფიზიკური კულტურა

მუსიკალური თამაში "ჩემსავით დაარტყი". მიზანი: განუვითარდეთ რიტმის გრძნობა.
არტიკულაციური ტანვარჯიში - "ღიმილი", "ღობე", "იხვი", "ცხენი". მიზანია ენის კუნთების გაძლიერება, ბგერების სწორად წარმოთქმის უნარის კონსოლიდაცია.
ინდივიდუალური მუშაობა მეტყველების განვითარებაზე - მეტყველების ხმის კულტურის ჩამოყალიბება, ბგერების ზუსტი რეპროდუქციის ვარჯიში, სალაპარაკო ბგერების მოცულობის რეგულირების სწავლა.
დრამატიზაციის თამაში ზღაპრის "ტერემოკის" მიხედვით
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სათამაშოების დახმარებით ნაცნობი ზღაპრის შეთქმულების ცემა; ასწავლეთ დიალოგი, გაამდიდრეთ და გააანალიზეთ ბავშვების ლექსიკა, ჩამოაყალიბეთ სწორი გამოთქმა
მუშაობა შრომით განათლებაზე - ასწავლოს ბავშვებს ჯგუფის დასუფთავება, ჯგუფის დასუფთავებაში ყველა შესაძლო დახმარების გაწევა.
ბურთის ვარჯიში. მიზანი: ოსტატობის განვითარება ბურთის თამაშებში.
სუნთქვის ვარჯიშები: „გაბერეთ ბუშტი“. მიზანი: ჩასუნთქვისა და ამოსუნთქვის სიძლიერის მომზადება.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის. მიზანი: ბავშვების წახალისება აქტიური სათამაშო აქტივობებისკენ, შემეცნებითი აქტივობის, ინიციატივის განვითარება. თამაშში კომუნიკაციის უნარის განვითარება, სხვების მიმართ აქტიური მეგობრული დამოკიდებულება.
პირობების შექმნა დაფაზე დაბეჭდილი თამაშებისთვის "გამოცანები", "შეაგროვე მთელი ნაწილებიდან", "მოზაიკა", "კუბები", "როდის ხდება?", "იპოვე წყვილი". მიზანი: ვისწავლოთ სურათების შეგროვება 2-დან 4 ნაწილად განსხვავებული ტიპებიდაჭრილი და მარტივი თავსატეხები.
მხატვრული შემოქმედება: "მხიარული შეღებვა"
მიზანი: განავითაროს ინტერესი, სიზუსტე, გამძლეობა, დამოუკიდებლობა.
დ/თამაშები

[შეიყვანეთ ტექსტი] [შეიყვანეთ ტექსტი] [შეიყვანეთ ტექსტი]

თემატური კვირეულის გეგმა "თამაში და სათამაშოები" უფროს ჯგუფში

"ჯანმრთელი შვილი რომ გავზარდოთ,

ბავშვებს არ სჭირდებათ კითხვა - მათ უნდა შეეძლოთ თამაში!" ფრედ როჯერსი

მიზანი: მასწავლებელთა პროფესიული დონის გაუმჯობესება ბავშვთა სათამაშო აქტივობების ორგანიზებაში; ბავშვების განვითარება თამაშების ტიპებით დაინტერესებული და თამაშში მათი თავისუფალი შემოქმედებითი თვითრეალიზაციის მხარდაჭერა; მშობლების ჩართულობა სახლში ბავშვის თამაშის განვითარებისათვის პირობების შექმნის საკითხების აქტიურ განხილვაში.

დრო

საგანმანათლებლო საქმიანობა

გუნდური მუშაობა

რუსული ხალხური თამაშებისა და სათამაშოების ორშაბათი დღე.

დევიზი: "ჩვენი რუსეთი ცნობილია თავისი მოხატული კოვზებით და ამაყობს რუსული მობუდარი თოჯინებით".

დღის 1 ნახევარი

შემეცნებითი საუბარი „სათამაშოების მრავალფეროვანი სამყარო. Რა არის ის? პრეზენტაცია "სათამაშოების კლასიფიკაცია"

რუსული ხალხური გარე თამაშების ორგანიზება "პიატნაშკი",

"დაწვა, დაწვა აშკარად", "ბრუკი",

"კობრი და პიკი"

დღის მე-2 ნახევარი

შემეცნებითი საუბარი "როგორ თამაშობდნენ ძველად"

ხალხური სათამაშოს დახატვა "რუსული სილამაზე"

თოჯინების ეროვნული კოსტუმების გამოფენის მონახულება (ჯგუფი 3)

მასტერკლასი მშობლებთან: "ქაღალდის თოჯინის დამზადება" ბერეგინია "

სამშაბათი თეატრალური თამაშების დღე.

დევიზი: „ფარდა აიწია და ახლა კონკია ცხოვრობს სცენაზე.

ის მოწყენილია, იცინის და მღერის, ბურთის შემდეგ კი პრინცი ელოდება მას.

დღის 1 ნახევარი

შემეცნებითი საუბარი "ჩემი მშობლების სათამაშოები"

კრეატიული სემინარი:

ნახატი "ზღაპრის მონახულება"

თეატრალიზაცია ზღაპრის "ჩიპოლინოს" მიხედვით უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის

პრაქტიკული გაკვეთილი თოჯინის ტარების შესახებ.

დღის მე-2 ნახევარი

ვიდეო ფილმი ობრაზცოვის თეატრის შესახებ.

დრამატიზაციის თამაში თოჯინებით.

საგანმანათლებლო მდგომარეობა

"ჩვენ ვსეირნობთ, ვთამაშობთ"

ოთხშაბათი ინტელექტუალური თამაშებისა და სათამაშოების დღე.

დევიზი: "მინდა ვიცოდე ყველაფერი!"

დღის 1 ნახევარი

ინფორმაციული ამბავი რობოტიკის შესახებ.

ბავშვთა ლაბორატორია: "რისგან მზადდება სათამაშოები?"

გამოფენა "თანამედროვე სათამაშოები"

ქვების ტურნირი

"Მე ვიცი. დაფიქრდი. Მე მოვიგე"

სამაგიდო თამაშები "Imaginarium",

"მონოპოლია", "საბრძოლო ხომალდი"

მშენებლობა "ქალაქში" ლეგო ".

დღის მე-2 ნახევარი

ინტელექტუალური თამაში

"რომელი? რომელი? რომელი?"

კროსვორდების ამოხსნა "საყვარელი მულტფილმები"

ო/და საქმიანობა „რაზნოცვეტ-

წყალი", "გამოცდილება ბუმბულით"

ხუთშაბათი საყვარელი სათამაშოსა და როლური თამაშის დღე.

დევიზი: „ზურგჩანთის მხრებს მიღმა ის სავსეა სათამაშოებით. ჯგუფში მხიარულად მოსვლის შემდეგ ჩემს შეყვარებულებს ვურეკავ.

ჩვენ ძალიან გვიყვარს როლური თამაშების თამაში: ჩვენ ყველანი მასწავლებლები ვართ, შემდეგ ექიმები, შემდეგ ვეფხვები“.

დღის 1 ნახევარი

საუბარი "სათამაშოების ცხოვრება"

საავტომობილო მეტყველების მინიატურა "ზღვა ერთხელ აწუხებს ..."

შემოქმედებითი სახელოსნო დამზადებისთვის

ატრიბუტების კულტივირება s/r თამაშში

P / თამაში სიუჟეტის შინაარსით "Shaggy Dog"

დღის მე-2 ნახევარი

გამოცანების კომპოზიცია "ჩემი საყვარელი სათამაშო"

მულტფილმის "სათამაშოების" ყურება

თამაშის ტრანსფორმაცია:

"მოგზაურობა სათამაშოების სამყაროში"

მასტერკლასი მშობლებთან ერთად "სათამაშოები სამზარეულოში ხილისა და ბოსტნეულისგან"

პარასკევი მუსიკალური თამაშებისა და მუსიკალური სათამაშოების დღე.
დევიზი: "ახლა თამაში არ არის გასართობი, მაგრამ დიდი მნიშვნელობით,

დღის 1 ნახევარი

ინფორმაციული პრეზენტაცია კონსერვატორიის შესახებ.

კრეატიული სემინარი: ხმაურის შემქმნელი სათამაშოს დამზადება

მრგვალი ცეკვის თამაში "მთაზე არის ვიბურნუმი" - თამაში მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე.

თამაში "გამოიცანი მელოდია".

დღის მე-2 ნახევარი

მრგვალი ცეკვის თამაში "როგორ წავიდნენ ჩვენი შეყვარებულები"

თამაში "დაასახელე ზღაპარი, სადაც გმირები მღერიან" და იმღერე ეს სიმღერა.

მუსიკალური სათამაშოების გამოფენა.

ბიბლიოგრაფია

N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (2017) სკოლამდელი განათლების მთავარი ზოგადი საგანმანათლებლო პროგრამა "დაბადებიდან სკოლამდე", მოსკოვი

მმ. ბორისოვა (2017) მჯდომარე თამაშები და სათამაშო ვარჯიშები. 3-7 წლის ბავშვებთან ერთად კლასებისთვის. ხელსაწყოების ნაკრები. ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტი. მოსკოვი